为了让学生充分认识党领导和社会主义制度的优越性，正确把握新时代实现共同富裕的战略目标和实践途径，增强对共同富裕理论与实践的思想认识。5月25日下午，马克思主义学院全体教师为20级学生讲授主题为“推进全体人民共同富裕 彰显社会主义制度优势”的《形势与政策》课。
马院教师以党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题为切入点，从“共同富裕的科学内涵”、“共同富裕的实践途径”、“实现共同富裕是一个长期的历史过程”等三方面向同学们深刻阐释了共同富裕是全体人民富裕，不是少数人富裕；是仍然存在一定差距的共同富裕，不是整齐划一的平均主义；是物质生活和精神生活双富裕，不能物质上富裕而精神上匮乏。要通过高质量发展、鼓励勤劳创业创新、促进人的全面发展、实现基本公共服务均等化、优化分配制度和政策等方式推动实现共同富裕。共同富裕是一个长远目标，不可能一蹴而就，对其长期性、艰巨性、复杂性要有充分估计。
授课过程中，马院教师通过阐释共同富裕的科学内涵，澄清模糊认识，引导学生树立“幸福生活都是奋斗出来的，共同富裕要靠勤劳智慧来创造”的理念，反对不劳而获、“躺平主义”。通过阐述共同富裕的实践途径，让学生深刻理解，只有在更高水平上办好做大“蛋糕”和分好“蛋糕”两件大事，才能让所有人感受到实实在在的获得感、幸福感、安全感。通过阐述实现共同富裕的长期性艰巨性复杂性，引导学生既要有信心，又要有耐心，充分认识到我们所具有的优势条件、强大动力、光明前景，从而增强信心，持之以恒，与全体人民共同奋斗，稳步朝着这个目标迈进。
通过这次“形势与政策课”的学习，同学们对全体人民共同富裕的理念和社会主义制度优势有了较深入的理解，更加坚定了浙江高质量发展建设共同富裕示范区和我市高质量发展建设四省边际共同富裕示范区的信心。（杨佳盈）